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    2010年1月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2010年    是否有答案：有   

    答题卡
    收起答题卡 ^

    试题序号

    提出“重视个别差异”这一数学教育原则是依据了儿童的（ ）

    • A、认知发展的个别差异
    • B、个性差异
    • C、学习能力的个别差异人
    • D、教育背景的个别差异
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    排队时，请幼儿说说谁在第一、谁在笫二……，这是结合日常生活引导幼儿认识（ ）

    • A、基数
    • B、序数
    • C、相邻数
    • D、数列

    幼儿园自编应用题：“小明上午吃了6个桃子，下午又吃了7个桃子，他一共吃了几个桃子”中存在的问题是（ ）

    • A、被题目情节所吸引
    • B、未掌握应用题结构
    • C、题目不完整
    • D、不符合生活逻辑

    对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述（ ）

    • A、幼儿周培养目标
    • B、各年龄阶段教育自标
    • C、学前儿童数学教育总目标
    • D、数学教育活动目标
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